Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Otoriter dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X dan XI di SMA Negeri I Kubung.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Sejauhmana Pengaruh polaasuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar siswa. (2) Sejauhmana Pengaruhmotivasi belajar terhadap hasil belajar siswa.Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian iniadalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Kubung 483 orang. Teknikpenarikan sampel dengan purposive random sampling dengan jumlah sampelsebanyak 52 orang.Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis induktif,yaitu: uji normalitas, uji heterogenitas uji multikolnearitas, analisis regresiberganda, dan uji hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikandan negatif pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar dengan sig 0,000 <α = 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara motivasibelajar terhadap hasil belajar dengan sig 0,030 <α = 0,05.Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada guru agar lebihmemperhatikan pola asuh yang sesuai dengan kondisi anak. Dari hasil penelitiandiharapkan orang tua agar dapat meningkatkan lagi pengasuhan yang baik kepadasiswa agar dapat menunjang hasil belajar. Orang tua harus lebih mengerti tentangkebutuhan anak dalam belajar, dan harus lebih banyak melakukan diskusikeluarga untuk kepentingan anak dalam belajar. Siswa hendaknya lebihmeningkatkan motivasi dalam belajar, agar dapat memperoleh hasil beljar yanglebih baik lagi. Ini dapat dilakukan oleh siswa dengna menanamkan di dirimasing-masing untuk meningkatkan hasil beljar, karena dengan motivasi dapatmenggerakkan serta mengarahkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.