Pengaruh Bimbingan Guru dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Keterampilan Produktif Akuntansi Siswa Kelas X SMK N 1 Padang Panjang.

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat (1) pengaruhbimbingan guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaranketerampilan produktif akuntansi (2) pengaruh bimbingan guru dan motivasibelajar terhadap hasil belajar mata pelajaran keterampilan produktifakuntansi.Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X akuntansi yang berjumlah 73 orang. Teknikpenarikan sampel dengan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 73orang. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis induktif,yaitu : uji normalitas, uji homogenitas, uji linearitas dan analisis jalur.Temuan penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh signifikan antarabimbingan guru terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran keterampilanproduktif akuntansi siswa kelas X SMK N 1 Padang Panjang dengansignifikan 0,028 = 0,05, (2) terdapat pengaruh signifikan antarabimbingan guru dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaranketerampilan produktif akuntansi siswa kelas X SMK N 1 padang Panjangdengan signifikan 0,000 = 0,05. Rata-rata skor bimbingan guru sebesar3,12 dengan tingkat capaian responden 78,00%. Rata-rata skor motivasibelajar sebesar 3,30 dengan tingkat capaian responden 82,53%. Rata-rataskor hasil belajar siswa sebesar 7,90.Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada guru di SMK N1 Padang panjang supaya lebih membimbing, memperhatikan danmengetahui tentang kesulitan yang dialami siswa dalam belajar sehingggasiswa tersebut termotivasi dalam belajar dan dapat meningkatkan hasilbelajar.