Pengaruh Pemanfaatan Media Realia terhadap Hasil Belajar Ekonomi pada Kelas VIII SMP S PSM Bukittinggi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasilbelajar antara siswa yang belajar menggunakan pemanfaatan media realia dengansiswa yang hanya menggunakan media cetakan (buku teks). Penelitian inidilaksanakan pada pembelajaran ekonomi siswa kelas VIII SMP S PSMBukittinggi.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitianadalah siswa kelas VIII SMP S PSM. Teknik pengambilan sampel penelitianadalah Purposive Sampling Method. Data primer dari penelitian ini diperoleh darites hasil belajar siswa. Sebelum tes diberikan terlebih dahulu soal tesdiujicobakan, kemudian hasil ujicoba dianalisis validitas, daya beda, tingkatkesukaran dan reliabilitas soal tersebut. Selanjutnya untuk menguji perbedaanhasil belajar kedua kelas sampel digunakan uji t.Hasil penelitian ini menunjukkan pada hasil post test (tes akhir) diperolehthitung = 4,670 dan pada taraf kepercayaan 95% diperoleh ttabel = 2,0086 (thitung >ttabel ). Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan antara post test kedua kelassampel setelah diberikan perlakuan. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikanhasil belajar antara siswa yang menerima pembelajaran dengan pemanfaatanmedia realia dengan siswa yang menerima pembelajaran dengan media bukucetakan (buku teks).Untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP S PSM,disarankan sebaiknya guru memanfaatkan media realia dalam prosespembelajaran ekonomi sebagai alat bantu mengajar karena mudah di dapat danbiaya yang relatif murah. Selain itu, dengan pengalaman langsung siswa lebihcepat menangkap materi sehingga pelajaran mudah diterima.