Motivasi Siswa dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Geografi) di kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh, menganalisis dan mengolahdata tentang motivasi siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi) di kelasVIII SMPN 1 Lubuk Sikaping tentang: 1) Motivasi siswa ditinjau dari ketekunandalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi), 2) Motivasi siswa ditinjau darikeuletan dalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi), 3) Motivasi siswa ditinjaudari perhatian dalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi) dan 4) Motivasi siswaditinjau dari kemandirian dalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi).Penelitian ini tergolong penelitian Deskriptif. Populasi penelitian adalahseluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping. Sampel dalam penelitian inimenggunakan teknik Propotional Random Sampling, dimana untuk setiap kelasdiambil secara acak dengan proporsi 30%. Sampel dalam penelitian ini berjumlah68 orang. Pengumpulan data menggunakan angket terbimbing, analisa yangdigunakan adalah statistik Deskriptif dengan memakai formula Persentase.Hasil penelitian meliputi: (1) Motivasi siswa ditinjau dari ketekunan dalampembelajaran IPS Terpadu (Geografi) siswa kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikapingternyata tergolong tinggi, (2) Motivasi siswa ditinjau dari keuletan dalampembelajaran IPS Terpadu (Geografi) siswa kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikapingternyata tergolong tinggi, (3) Motivasi siswa ditinjau dari perhatian siswa dalampembelajaran IPS Terpadu (Geografi) ternyata tergolong tinggi dan (4) Motivasisiswa ditinjau dari kemandirian dalam pembelajaran IPS Terpadu (Geografi)siswa kelas VIII SMPN 1 Lubuk Sikaping ternyata tergolong tinggi