Pengembangan Sosial-Emosional Anak melalui Kegiatan Bermain Peran di TK Aisyiyah Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam.

Penelitian ini dilakukan di kelas B di TK. Aisyiyah Pakan Sinayankecamatan Kamang Magek, dengan permasalahan penelitian yaitu kurangberkembangnya sosial emosional anak terutama dalam bekerjasama, toleransi,menunjukkan reaksi emosi yang wajar dan sabar dalam menunggu giliran.Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bagaimana bermain perandapat mengembangkan sosial emosional anak kelas B di TK. Aisyiyah PakanSinayan kecamatan Kamang Magek.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitianyang bersifat untuk meningkatkan mutu pembelajaran di kelas memperbaikiproses pembelajaran yang dilaksanakan.Data penelitian di peroleh melalui observasi dan wawancara. Penelitiantindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian setiap siklus telahmenunjukan adanya peningkatan tetapi belum mencapai hasil yang diharapkandan dilanjutkan pada siklus ke II menunjukan adanya peningkatan.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwaterjadinya peningkatan pengembangan social emosional anak melalui bermainperan. Pada kondisi awal persentase rendah pada siklus I sedang sedikitmeningkat pada siklus II menunjukan bahwa pengembangan social emosionalanak mengalami peningkatan dari sebelum tindakan. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa dengan bermain peran dapat mengembangkan socialemosional anak di TK Aisyiyah Pakan Sinayan Kec. Kamang Magek.