Potret Pemusatan Perhatian Anak di dalam Kegiatan Pembelajaran di Tk Budi Mulia Padang.

Pada umumnya penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal seperti rendahnyapemusatan perhatian belajar anak di dalam kegiatan pembelajaran yang disebabkanoleh kurang menariknya media, alat peraga, metode dan strategi yang digunakan olehguru serta kurangnya pengalaman yang dimiliki dan latar belakang guru yangsebelumnya adalah tenaga administrasi atau tata usaha. Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendiskripsikan tentang pemusatan perhatian anak di dalam kegiatanpembelajaran di TK Budi Mulia Padang.Untuk mendeskripsikan bagaimana pemusatan perhatian anak di dalam kegiatanpembelajaran di TK Budi Mulia Padang, maka penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif. Analisis data menggunakan teknik observasi, wawancara, dandokumentasi. Data yang diperoleh dipaparkan sesuai dengan real. Adapun respondenpenelitian ini adalah guru kelas B4 dan kepala sekolah TK budi Mulia Padang danobjek penelitian yaitu siswa kelompok B kelas B4. Manfaat penelitian ini adalahsebagai masukan untuk dapat meningkatkan pemusatan perhatian anak di dalamkegiatan pembelajaran.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Potret Pemusatan Perhatian Anak didalam Kegiatan Pembelajaran di kelas B4, anak belum mampu untuk memusatkanperhatian yang disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal serta usaha yangdilakukan guru tidak begitu berpengaruh bagi anak.