Pengembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Bhayangkari Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan motorik halus anak yangmasih rendah sehingga hasil belajar anak menjadi kurang optimal. Dikarenakanmetode yang digunakan guru hanya metode pemberian tugas saja, serta bentukkegiatan dan media yang kurang menarik bagi anak, sehingga anak menjadi cepatbosan dalam melakukan kegiatan. Di Taman Kanak-kanak Bhayangkari LubukSikaping Kabupaten Pasaman, bentuk kegiatan yang digunakan untukmengembangkan keterampilan motorik halus cukup bervariasi, dan media yangdigunakan juga menarik bagi anak. Sehingga pengembangan motorik halus anakdi Taman Kanak-kanak Bhayangkari Lubuk Sikaping cukup baik. Oleh karena itupeneliti ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengembangan motorik halus anak diTaman Kanak-kanak Bhayangkari Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitiandeskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif untuk melihat bagaimanapengembangan motorik halus anak di Taman Kanak-kanak Bhayangkari LubukSikaping Kabupaten Pasaman dengan subjek guru kelas B1. Teknik pengumpulandata yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yangdiperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa dalam pengembanganmotorik halus, guru telah memberikan bentuk kegiatan, metode dan media yangbervariasi seperti dalam kegiatan finger painting guru menggunakan pasta sebagaimedianya, sehingga anak tidak bosan dalam melakukan kegiatan motorik halus.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan motorik halus diTaman Kanak-kanak Bhayangkari Lubuk Sikaping menggunakan bentuk kegiatandan media yang menarik bagi anak sehingga keterampilan motorik halus anakdapat berkembang dengan baik.