Pengenalan Suku Kata Awal dan Akhir Melalui Permainan Topi Raja di TK Aisyiyah Suliki Kecamatan Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas Atau PTK yang di laksanakan di TK Aisyiyah Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar Anak Usia Dini di TK Aisyiyah Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota.
Penelitian ini di latarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berbahasa anak dalam proses pembelajaran di TK dalam menirukan 4 – 5 urutan kata, anak dapat membedakan kata yang mempunyai suku kata awal dan akhir yang sama, dan anak mampu menyebutkan tulisan dengan simbol yang melambangkan dan juga kurang bervariasinya media dan strategi guru dalam proses pembelajaran.
Subjek penelitan ini adalah kelompok B1 TK Aisyiyah Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota, yang jumlah anak 16 orang 7 laki – laki dan 9 parempuan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini di dapat dari hasil observasi / pengamatan dan wawancara anak serta hasil penilaian anak selama melakukan kegiatan dalam permainan Topi Raja yang dianalisis dengan teknik persentase.
Penelitian tindakan kelas ini di lakukan dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Hasil rata – rata penilaian sebelum tindakan ( kondisi awal ) Kemampuan anak masih mendapat nilai tidak baik, pada siklus 1 kemampuan anak masih mendapat nilai tidak baik, sedangkan pada siklus 2 kemampuan anak mulai mendapat nilai baik. Melalui permainan Topi Raja di TK Aisyiyah Suliki pada kelompok B1 dapat meningkatkan pengenalan suku kata awal dan akhir pada anak, yang mana terbukti antara siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan sehingga kemampuan anak dalam pengenalan suku kata awal dan akhir menjadi sangat baik