Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Metode Sintesa di TK Manunggal XXIII Sikabu Lubuk Alung

Berdasarkan permasalahan yang ditemui di kelas BI TK Manunggal XXIII Sikabu bahwa masih rendahnya kemampuan membaca anak dalam hal membaca kata bergambar, menyebutkan berbagai bunyi huruf, menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal dilingkungan sekitar. Tujuan penelitian ini agar kemampuan membaca anak meningkat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian anak kelas BI degan jumlah anak 14 orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Data dikumpulkan melalui format observasi, wawancara, dokumentasi dan di olah melalui persentase.
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana, namun belum mencapai keberhasilan yang diharapkan. Agar kemampuan membaca anak lebih meningkat lagi maka dilakukan perbaikan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II diperoleh hasil yang signifikan terhadap kemampuan membaca anak melalui metode sintesa.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui metode sintesa dengan menggunakan kartu huruf dan kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Manunggal XXIII Sikabu Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman