Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi melalui Media Audio Visual di Kelas II SDN II Campago Guguak Bulek Kota Bukittinggi

Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa di SDN 11 Campago Guguak Bulek Bukittinggi hasil pembelajaran menulis deskripsi masih rendah. Proses pembelajaran yang berlangsung dengan metode konvensional dan seperti metode ceramah kurang memberikan hasil yang maksimal karena pada metode ini guru
masih mendominasi pembelajaran. Pada pembelajaran menulis deskripsi di kelas 2 hanya menggunakan media seadanya saja seperti berupa media gambar Untuk itu diadakanlah penelitian tindakan kelas dengan tujuan mendeskripsikan peningkatan pembelajaran menulis deskripsi dengan menggunakan media audio
visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dibidang pendidikan dan pengajaran menulis dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dan dilakukan secara kerjasama antara peneliti dan rekan sejawat. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi dan menulis deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan media audio visual dapat meningkatkan pembelajaran menulis deskripsi siswa kelas II. Pada tahap prapenulisan mengalami peningkatan dari 72 pada siklus I meningkat menjadi 83. Pada tahap penulisan mengalami peningkatan dari 65 pada siklus I meningkat jadi 80 pasa siklus II. Pada tahap pascapenulisan juga mengalami peningkatan dimana peserta didik memperoleh skor 70 pada siklus I menjadi 78 pada siklus II. Dengan hasil demikian untuk meningkatkan hasil pembelajaran menulis deskripsi dengan menggunakan media audio visual dapat diterapkan.