Kontribusi Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Instrumentasi Siswa Kelas X Teknik Elektronika Audio Video di SMK Negeri 5 Padang.

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswadalam mata pelajaran Teknik Instrumentasi. Hal ini terlihat masih banyak hasilbelajar siswa berada di bawah standar ketuntasan yang ditetapkan di sekolah yaitu7,00. Dari banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalahminat dan kebiasaan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkanseberapa besar kontribusi minat dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswamata pelajaran Teknik Instrumentasi di SMKN 5 Padang. Jenis penelitian iniadalah kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional yaitu penelitian yangbertujuan untuk mengungkapkan kontribusi variabel (X) terhadap variable (Y).Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X yang terdaftar di SMKN 5 PadangTP 2010/2011 sebanyak 70 orang siswa, dan sampel yang diambil menggunakanrumus Taro Yomane adalah 41 orang siswa. Data penelitian ini adalah mengenaiminat dan kebiasaan belajar siswa kelas X Teknik Elektronika Audio Video diSMK Negeri 5 Padang. (1) Minat Belajar (X1) memberikan kontribusi terhadaphasil belajar sebesar 55,05 % (2) Kebiasaan Belajar (X2) memberikan kontribusiterhadap hasil belajar sebesar 54,02 % dan (3) Besarnya persentase sumbanganvariabel minat (X1) dan kebiasaan belajar (X2) secara bersama-sama terhadaphasil belajar (Y) adalah sebesar 80,28%.