Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Dilengkapi Diagram Bebas pada Materi Pokok Dinamika Gerak Benda pada Kelas X Semester I SMA.

Bahan ajar dinamika yang ada sekarang sedikit sekali yang mengunakandiagram bebas, pada hal diagram bebas sangat diperlukan agar dapat memahamikonsep gaya yang bekerja pada suatu benda. Karena itu tujuan penelitian ini adalahmenghasilkan suatu bahan ajar pembelajaran fisika yang dilengkapi diagram bebasuntuk materi pokok Dinamika Gerak Benda pada Kelas X semester I, sertamengetahui validitas dan kepraktisan modul.Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan(Research and Development / R&D). Penelitian pengembangan modul pembelajaranfisika ini dikembangkan dengan menggunakan 4-D model yaitu define(pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate(penyebaran). Mengingat penelitian ini dilaksanakan dengan uji coba terbatas padasatu kelas saja, maka penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap developsaja.Ujicoba penggunaan modul dilakukan di kelas Xd SMAN 2 Lubuk Basung.Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembaran penilaian validitaspakar, angket guru dan angket siswa. Data yang didapat dianalisis menggunakanmetoda grafik.Hasil analisis data modul cetak fisika dengan penggunaan diagram bendabebas adalah valid dengan skor rata-rata 81. Kriteria validitas adalah baik sekali.Hasil analisis kepraktisan modul cetak fisika dengan penggunaan diagram bendabebas pada guru adalah baik sekali dengan skor rata-rata 84.7. Hasil analisiskepraktisan modul cetak fisika dengan penggunaan diagram benda bebas pada siswaadalah baik sekali dengan skor rata-rata 85. Berdasarkan berhasil tersebut berartimodul ini valid dan praktis digunakan.