Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Amplop Kata di TK As-Sakinah Lima Puluh Kota.

Kemampuan membaca anak di TK As-Sakinah Lima Puluh Kota masihrendah, anak mengalami kesulitan dalam mengenal huruf vokal, huruf konsonan,membaca tulisan sederhana dan hanya bisa melafalkan huruf tanpa mengenalbentuk huruf. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuanmembaca anak melalui permainan Amplop Kata.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch), yang menjadi subjek penelitian adalah murid TK As-Sakinah LimaPuluh Kota khususnya kelompok B2 dengan jumlah 10 orang anak. Teknikpengumpulan data adalah melalui observasi dan dokumentasi. Data yangdiperoleh kemudian diolah dengan teknik persentase. Penelitian ini dilakukandalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II, setiap siklus terdiri dari tiga kalipertemuan.Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatankemampuan membaca anak. Setelah diadakan siklus I, kemampuan membacaanak sudah mengalami peningkatan tetapi masih belum optimal, Maka dilanjutkansiklus II. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan pada siklus II, dapatdinyatakan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan membaca anak melaluipermainan Amplop Kata. Maka dapat disimpulkan bahwa permainan AmplopKata dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.