Using Storytelling in Teaching Listening to Junior High School Students

Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional sangat penting untuk dikuasai oleh siswa, namun pada kenyataannya banyak siswa yang tidak tertarik dan mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran bahasa Inggris. Makalah ini membahas salah satu teknik mengajar listening untuk siswa sekolah tingkat pertama (SMP) yaitu dengan bercerita (storytelling). Dalam makalah ini penulis juga memberikan kegiatan-kegiatan yang bisa membuat siswa tertarik untuk belajar atau mendengarkan. Kegiatan-kegiatan itu adalah pre listening activity, whilst listening activity, and post listening activity. Didalam kegiatan ini guru memperlihatkan sebuah gambar kepada siswa dan mencoba menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru secara lisan berdasarkan gambar. Gambar ini berfungsi untuk menarik perhatian siswa ke topik dan bisa juga menambah kosakata siswa. Sedangkan di whilst listening activity guru bercerita dan siswa mendengarkan dengan sungguh-sungguh, setelah itu guru memberikan beberapa pertanyaan sesuai dengan isi cerita. Dan yang terakhir adalah post listening activity. Pada post listening activity guru menyuruh siswa untuk menceritakan kembali cerita yang telah didiskusikan sebelumnya.