Kontribusi Peranan Orang Tua dan Status Gizi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Penjasorkes di SD N 26 Rimbo Kaluang Kecamatan Padang Barat

Masalah dalam penelitianini adalah rendahnya hasil belajar siswa di SD N26 Rimbo Kaluang Kecamatan Padang Barat. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar tersebut, diantaranya adalah peranan orang tua dan status gizi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua dan status gizi terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Penjasorkes di SD N 26 Rimbo Kaluang Padang. Jenis penelitian ini adalah korelasional.Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling.Data dikumpulkan dengan menggunakan pengukuran terhadap kedua variabel. Untuk mengukurperanan orang tua menggunakan angket dan untuk mengukur status gizi siswa menggunakan tes status gizi.. Sedangkan hasil belajar diperoleh dari nilai semester 1. Data dianalisis dengan korelasi product moment dan dilanjutkan dengan korelasi ganda. Data hasil penelitian dianalisis dengan menunjukkan bahwa hipotesis pertama terdapat kontribusi peranan orang tua terhadap hasil belajar dengan besar kontribusinya adalah 16,08%. Hipotesis kedua terdapat kontribusi status giziterhadap hasil belajar dengan besar kontribusinya adalah 16,73%. Sedangkan hipotesis ketiga tidak terdapat kontribusi peranan orang tua dan status gizi secara bersama – sama terhadap hasil belajar Penjasorkes siswa Sebesar 1,19%.