Pengembangan E-Module Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X SMA

Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran adalah tersedianya sumber belajar yang cukup dan lengkap. Banyak ragam sumber belajar yang bisa digunakan oleh guru maupun siswa dalam pembelajaran, baik cetak maupun digital atau elektronik. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk memberikan alternatif pembelajaran dengan proses belajar mandiri siswa, sehingga siswa dapat mengalami kemajuan belajar sesuai dengan kemampuannya (2) Untuk membantu guru dalam penyediaan sumber belajar. E-module dapat digunakan oleh guru maupun siswa dalam mengatasi keterbatasan sumber belajar, berupa buku paket. Selain itu, e-module juga dapat digunakan kapan dan dimana saja, (3) Pengemasan e-module yang menarik dan variatif dapat memotivasi siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Prosedur penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D, mencakup 4 tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun, tahap penyebaran (disseminate) belum dapat dilakukan, mengingat waktu dan pembiayaan yang terbatas. Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Padang. Produk yang dihasilkan telah memenuhi aspek validitas dan praktikalitas. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini antara lain ; (1) E-module yang telah disusun berkualitas baik, namun masih perlu disempurnakan lagi, (2) E-module yang di hasilkan dapat membantu memberikan alternatif pembelajaran dengan proses belajar mandiri siswa, (3) Tanggapan siswa terhadap penggunaan e-module adalah positif.