Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Hasil Belajar Dasar-dasar Kontruksi Bangunan Siswa TDPIB di SMKN 1 Sumatera Barat

Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya berbagai
permasalahan saat siswa terhadap hasil belajar, yang berkaitan dengan penerapan
kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana
pengaruh penerapan kurikulum 2013 terhadap hasil belajar dasar-dasar kontruksi
bangunan siswa TDPIB SMKN 1 Sumbar.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi seluruh
siswa jurusan teknik design permodelan dan informasi bangunan di SMKN 1
Sumbar sebanyak 31 siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik total
sampling atau keseluruhan populasi. Jenis data yang digunakan adalah data primer
dan sekunder. Data primer didapat melalui angket mengenai pengaruh penerapan
kurikulum 2013 terhadap hasil belajar dasar-dasar kontruksi bangunan yang
disebarkan kepada siswa yang menjadi sampel, sedangkan data sekunder adalah
nilai siswa jurusan teknik design permodelan dan informasi bangunan. Teknik
analisis data yang digunakan adalah: (1) Melakukan verifikasi data, (2)
Melakukan klasifikasi dan tabulasi data, (3) Mengolah data dengan menghitung
frekuensi dan nilai rata-rata (mean).
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh penerapan
kurikulum 2013 terhadap hasil belajar dasar-dasar kontruksi bangunan termasuk
dalam kategori cukup. Bila dilihat per indikator, penerapan kurikulum 2013
terhadap 4 sub indikator sikap siswa terhadap guru dan sikap siswa terhadap nilai
nilai yang berhubungan dalam suatu materi pelajaran dalam kategori cukup,
sementara untuk sikap siswa terhadap materi pelajaran dan sikap siswa terhadap
proses pembelajaran berada dalam kategori baik.