Hubungan Partisipasi Belajar Dengan Hasil Belajar Rencana Anggaran Biaya Siswa Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) Mengetahui ada hubungan atau tidak antara partisipasi belajar dengan hasil belajar Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang. (2) Mengetahui seberapa besar hubungan antara partisipasi belajar dengan hasil belajar Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang. (3) Mengetahui bagaimana bentuk-bentuk partisipasi belajar siswa yang mampu meningkatkan hasil belajar Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bersifat korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang Tahun Ajaran 2016/2017 berjumlah 30 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah Total Sampling. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data primer diperoleh melalui angket yang disebarkan kepada siswa. Data sekunder yaitu data hasil belajar mata pelajaran Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI SMK Negeri 5 Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara partisipasi belajar dengan hasil belajar Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang. Hal ini dapat dilihat dari nilai koefisien korelasi sebesar 0,572, nilai > (3,69 > 1,701) yang berarti signifikan. Besarnya persentase dari hubungan partisipasi belajar dengan hasil belajar Rencana Anggaran Biaya siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Padang yaitu sebesar 32,72%. Partisipasi belajar siswa yang bisa meningkatkan hasil belajar yaitu: memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru, membaca buku, bertanya dan menjawab pertanyaan, mencatat, mencoba menghitung volume bangunan, berani ke depan, membawa perlengkapan belajar Rencana Anggaran Biaya, membuat dan mengumpulkan tugas.