Hubungan Partisipasi Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Gambar Interior Kelas XII Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi Tahun Ajaran 2017/2018

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya nilai Ujian Semester kelas XI Program Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan pada Mata Pelajaran Gambar Interior. Rendahnya nilai siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksteral, salah satunya dipengaruhi oleh faktor eksternal yaitu partisipasi yang diberikan oleh orang tua. Melihat masalah tersebut, maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk melihat hubungan partisipasi orang tua dengan prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Gambar Interior Kelas XII Program Kompetensi Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu, seluruh siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 49 siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik porposive atau sampel bertujuan dengan kriteria siswa yang tinggal bersama orang tuanya. Sampel yang di dapat menggunakan teknik tersebut sebanyak 33 siswa. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data primer didapatkan melalui angket mengenai partisipasi orang tua yang disebarkan kepada siswa, sedangkan data sekunder adalah prestasi belajar berupa nilai UAS Gambar Interior yang diperoleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah: (1) Analisis deskriptif, (2) Uji persyaratan analisis, yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas untuk membuktikan bahwa sebaran data berasal dari sampel yang berdistribusi normal dan linear, dan (3) Uji Hipotesis. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara partisipasi orang tua dengan prestasi belajar Gambar Interior siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi dengan nilai koefisien korelasi 0,868.