Pengembangan Handout Dilengkapi Gambar Berwarna dan Daftar Istilah pada Materi Sistem Gerak untuk SMP

Proses pembelajaran dapat terlaksana dengan baik jika terjadi interaksi antara guru dengan siswa. Selain itu juga didukung oleh media pembelajaran yang tepat. Guru dapat menggunakan media pembelajaran berupa bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Handout dilengkapi gambar berwarna dan daftar istilah adalah salah satu bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pelajaran biologi. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian pengembangan handout dilengkapi gambar berwarna dan daftar istilah pada materi sistem gerak untuk SMP kelas VIII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan 3 tahap dari model 4D, yaitu tahap define, design, develop dan disseminate. Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Handout yang dikembangkan divalidasi oleh 6 orang validator dan untuk praktikalitas dilakukan oleh 3 orang guru dan 36 siswa kelas VIII SMPN 30 Padang. Data penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dari angket penilaian validitas dan praktikalitas. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Dari penelitian dihasilkan produk berupa handout dilengkapi gambar berwarna dan daftar istilah pada materi sistem gerak untuk SMP. Handout yang dihasilkan memiliki kriteria sangat valid dengan nilai rata-rata 90,31 %. Handout juga dinyatakan praktis oleh guru dan siswa dengan nilai rata-rata 86,50 % dan 86,78 %. Dengan demikian disimpulkan bahwa handout dilengkapi gambar berwarna dan daftar istilah pada materi sistem gerak memiliki kriteria sangat valid dan praktis.