Menirukan Bacaan Surat Al-Ikhlash ayat 1-4 Melalui Media Audio Visual bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VIII di SLB Perwari Padang

Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas
VIII di SLB Perwari Padang yang mengalami permasalahan dalam mata pelajaran
Agama. Kondisi ini terlihat dari kemampuan anak yang belum bisa menirukan bacaan
surat pendek.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan bacaan surat al-ikhlas ayat 1 - 4
melalui media audio visual bagi anak tunagrahita ringan di kelas VIII SLB Perwari
Padang. Penelitian ini dilakukan dengan kolaborasi teman sejawat dengan bentuk
kegiatan tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, yaitu siklus satu dan dua.
Masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan yang mana dalam satu kali
pertemuan 2 x 35 menit.
Data dikumpulkan berdasarkan instrumen penelitian dan instrumen observasi
yang diisi oleh observer yang telah ditetapkan sebelumnya, selanjutnya diolah dengan
menggunakan teknik persentase. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas (Classroom action research). Data dikumpulkan melalui observasi, tes
perbuatan, dokumentasi dan diolah secara kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes awal (assessment) awal AF
(12.5%), FR (37.5%), AM (25%), dan NS memperoleh nilai (25%). Siklus I nilai yang
tertinggi diperoleh AF (37.5%), FR (62.5%), AM (37.5%), dan NS memperoleh nilai
(50%). Sedangkan pada siklus II kemampuan anak dalam menirukan bacaan surat Alikhlas
menunjukkan peningkatan signifikan dimana AF memperoleh nilai akhir
(87.5%), FR (100%), AM (87.5%), dan NS memperoleh nilai (100%). Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan
kemampuan hafalan surat pendek bagi anak tunagrahita ringan di SLB Perwari
Padang