Penerapan Media Pembelajaran Sircuit Cimulator Pada Mata Pelajaran Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik di Kelas XI SMKN 2 Lubuk Basung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh media pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang efektif sehingga hal ini mempengaruhi hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM Faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa salah satunya adalah kurang tepatnya media pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran yang cara pembelajarannya dilaksanakan secara prosedur dan deklratif dengan berbantuan software yang tepat, agar materi yang diajarkan oleh guru mudah dipahami oleh anak didik. Berdasarkan kenyataan tersebut perlu dilakukan penelitian tentang penerapan media pembelajaran Sircuit Cimulator pada mata pelajaran mengoperasikan sistem pengendali elektronik di SMKN 2 Lubuk Basung. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan desain pretestpostest one group. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKL i 2 SMK Negeri 2 Lubuk Basung yang terdaftar pada tahun pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 35 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar pretest dan posttest berupa soal objektif sebanyak 25 item untuk pretest dan 25 item untuk posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Gain Score. Hasil penelitian terlihat dari hasil rata-rata skor pretest sebelum menggunakan Circuit Simulator 60,60 dan rata-rata skor posttest setelah menggunakan media pembelajaran Circuit Simulator 80. Perhitungan Gain Score terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan kategori rata-rata sedang yaitu 0,54. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Mengoperasikan sistem Pengendali elektronik di SMK Negeri 2 Lubuk Basung, dengan menggunakan media pembelajaran Circuit Cimulator di Kelas XI TKL SMKN 2 Lubuk Basung.