Problems Faced by English Teachers in Adopting Teaching Materials Based on the School Based Curriculum at SMAN 1 Sungai Geringging.

Dalam thesis ini, penulis membahas masalah yang dihadapi guru bahasa Inggris dalam mengadopsi materi ajar berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMAN 1 sungai Geringging. Penulis memperoleh data melalui guru bahasa Inggris di SMA tersebut. Penelitian ini bersifat deskriptif dimana bertujuan untuk mengetahui masalah apa saja yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris dalam mengadopsi materi ajar berdasarkan Kurikuklum Tingkat Satuan Pendidikan di SMA N 1 Sungai Geringing. Sumber data dari penelitian ini yaitu semua guru bahasa Inggris yang ada di SMA tersebut. Penulis memperoleh data melalui interview. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa guru menghadapi masalah dalam menentukan dan menemukan materi ajar yang sesuai dengan tuntutan KTSP. Mereka menemukan kesulitan dalam menentukan dan menemukan materi yang menarik bagi siswa. Mereka juga menghadapi masalah dalam menentukan dan mencari materi yang sesuai dengan kemampuan siswa. Kemudian mereka menemukan kesulitan dalam mencari latihan yang sesuai dengan kemampuan siswa. Mereka juga menghadapi masalah dalam menentukan materi yang dapat mengembangkan skill berbahasa inggris, hal ini disebabkan oleh keterbatasan fasilitas disekolah. Selain itu, mereka juga menghadapi masalah dalam mencari materi ajar yang autentik yang bersumber dari internet karena mereka tidak mampu mengakses materi ajar melalui internet. Selain masalah tersebut, sebagian dari mereka tidak pernah mengevaluasi materi ajar sebelum memutuskan untuk mengambil materi tersebut untuk diajarkan kepada siswa.