Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran oleh Guru PLK UNP di SMP N 4 Pariaman Semester Juli- Desember 2011

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran oleh guru PLK UNP di SMP Negeri 4 Pariaman. Ruang lingkup pembelajaran meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 4 Pariaman dari kelas VIII-IX yang berjumlah 443 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 110 orang dengan menggunakan teknik stratrified random sampling. Alat pengumpulan data adalah angket, sedangkan analisis data yang diperoleh menggunakan teknik persentase secara manual. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam kegiatan pendahuluan yang telah dilaksanakan oleh guru PLK UNP sudah baik. Pada kegiatan inti yang pembelajaran yang dilaksanakan guru PLK UNP yang meliputi penyampaian materi, penggunaaan metode, penggunaan media pembelajaran sudah dikategorikan baik. Dan kegiatan penutup pembelajaran yang dilakukan oleh guru PLK UNP dalam meninjau kembali pembelajaran sudah cukup baik.