Persepsi Siswa terhadap Mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan Kependidikan FIK UNP dalam Proses Belajar Mengajar Penjasorkes di SD Negeri 25 Koto Panjang Kecamatan Koto Tangah Kota Padang

Berdasarkan observasi yang penulis lakukan di lapangan, bahwa siswa kurang bersemangat mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dalam proses belajar mengajar yang dilakukan mahasiswa praktek pengalaman lapangan dalam memberikan materi dan cara mengajar yang menyenangkan bagi siswa. Banyak faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran tersebut, diantaranya persepsi siswa. Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap mahasiswa praktek pengalaman lapangan kependidikan FIK UNP dalam proses belajar mengajar penjasorkes di SD Negeri 25 Koto Panjang Kecamatan Koto Tangah Kota Padang Jenis penelitian adalah descriptive. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD Negeri 25 Koto Panjang Kec. Koto Tangah Kota Padang dari kelas I sampai VI dengan jumlah 209 orang. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu ditetapkan hanya siswa kelas VI SD N 25 Koto Panjang yang berjumlah 31 orang. Jenis data dalam penelitian yaitu data primer, data yang dikumpulkan langsung oleh peneliti dengan mengajukan angket kepada siswa. Data dianalisis dengan tabulasi frekuensi dan skor ideal. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap mahasiswa praktek pengalaman lapangan kependidikan FIK UNP dalam proses belajar mengajar penjasorkes di SD Negeri 25 Koto Panjang Kecamatan Koto Tangah Kota Padang dalam kategori baik karena diperoleh tingkat capaian sebesar 62,82%.