Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bernuansa Kata-kata Motivasi tentang Materi Sistem Sirkulasi untuk Peserta Didik SMA

Salah satu media pembelajaran yang digunakan peserta didik dalam pembelajaran biologi adalah buku peserta didik. Namun ada beberapa permasalahan dalam penggunaan buku peserta didik yaitu: halaman buku yang terlalu tebal (476 halaman) sehingga menimbulkan kurangnya minat baca peserta didik terhadap buku tersebut. Disamping itu penjabaran materi pada buku peserta didik cenderung disajikan secara langsung dalam bahasa verbal yang struktur kalimatnya sukar dipahami oleh peserta didik terutama pada materi sistem sirkulasi. Peserta didik membutuhkan bahan ajar sebagai pendamping buku yang mampu memotivasi peserta didik untuk aktif dan tidak hanya berlandaskan penjabaran materi semata. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bernuansa motivasi untuk peserta didik SMA yang valid dan praktis. LKPD bernuansa motivasi ini dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan menurut model 4-D (four-D models). Model ini terdiri dari empat tahap pengembangan, yaitu pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Mengingat keterbatasan waktu dan biaya, maka penelitian ini hanya dilakukan sampai tahapan pengembangan (develop. Subjek penelitian ini adalah 20 orang peserta didik Kelas XI MIA SMAN 1 Lubuk Alung. Instrumen penelitian berupa angket validitas dan praktikalitas. Data dianalisis dengan analisis deskriptif menggunakan rumus nilai validitas dan nilai praktikalitas. LKPD bernuansa motivasi yang dihasilkan memiliki nilai rata-rata validitas sebesar 84,84% dengan kriteria valid dan memiliki nilai rata-rata praktikalitas sebesar 87,15% oleh guru dengan kriteria sangat praktis, dan nilai rata-rata praktikalitas sebesar 84,37% oleh peserta didik dengan kriteria praktis. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan LKPD bernuansa motivasi tentang materi sistem sirkulasi untuk peserta didik SMA yang valid dan praktis.