Manajemen Pembelajaran oleh Guru di SMP N se Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil pengamatan di SMP N 3 Pasaman pada tanggal 10-15 maret 2017 yang menunjukan bahwa, manajemen pembelajaran belum terlaksana sebagaimana mestinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembelajaran oleh guru di SMP N Kec. Pasaman Kab. Pasaman Barat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa baik manajemen pembelajaran oleh guru. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif.Populasi penelitian ini seluruh guru SMP N se Kec. Pasaman Kab. Pasaman Barat yang berjumlah 145 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Stratified Proposional Random Sampling. Diolah menggunakan rumus Slovin. Jadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan angket model Skala Likertdengan alternatif jawaban selalu (SL), sering (SR), kadang-kadang (KD), jarang (JR) dan tidak pernah (TP) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rata-rata (Mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,54; (2) pelaksanaan pembelajaran berada dikategori cukup dengan skor rata 2,89; (3) penialain proses dan hasil belajar berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 3,31; dan (4)pengawasan pembelajaran berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 3.25. Secara keseluruhan manajemen pembelajaran oleh guru berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 3,31.