An Analysis of The Students’ Ability in Understanding The Simple Past Tense and Simple Future Tense and Their Perception on Its Teaching-Learning Processes at SMK Kartika 1-2 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan grammar siswa kelas dua sekolah menengah kejuruan (SMK) Kartika 1-2 Padang tahun 2012/2013 dalam memahami kalimat Simple Past Tense dan Simple Future Tense serta persepsi siswa terhadap proses belajar mengajarnya di kelas. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas dua SMK Kartika 1-2 Padang sebanyak 205 orang siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas Akutansi 2, Teknik Kerja Jaringan (TKJ) 2 dan Bisnis 2 yang berjumlah 78 orang siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes grammar yang berjumlah 30 soal; 15 soal untuk Simple Past Tense dan 15 soal untuk Simple Future Tense dan angket yang berjumlah 24 pernyataan yang menyangkut proses belajar mengajarnya di sekolah. Waktu yang diberikan untuk mengerjakan tes dan angket adalah 60 menit. Berdasarkan data yang diperoleh, kemampuan grammar siswa dalam memahami simple past tense dan simple future tense masih sangat kurang yaitu untuk Bisnis 2 dengan nilai rata-rata 31,21, Akutansi 2 dengan nilai rata-rata 41,51 dan TKJ 2 dengan nilai rata-rata 37,10. Sedangkan persepsi siswa terhadap proses belajar mengajar di kelas tergolong baik dengan persentase tingkat jawaban responden (TCR) secara keseluruhan sebesar 82,68%. Masalah-masalah yang dihadapi yaitu berupa kemampuan siswa yang mana siswa tidak banyak mengetahui perubahan verb 1 ke- verb 2 dalam simple past tense dan penggunaan pola tenses simple past tense dan simple future tense. Lebih lanjut, penulis mengharapkan siswa dapat mempelajari simple past tense dan simple future tense serta penggunaanya dalam kalimat dalam kehidupan sehari-hari baik secara tertulis maupun lisan.