Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Kolaborasi Guru PKn dalam KKG di SMP NEGERI 22 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku guru yang masih kurang memahami tentang adanya manfaat dari kolaborasi atau kerjasama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah melalui kegiatan KKG, khususnya pada guru PKn di SMP Negeri 22 padang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kolaborasi guru PKn dalam KKG di SMP Negeri 22 padang. Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kualitatif dengan mengggunakan metode deskriptif. Lokasi penelitiannya diambil di SMP Negeri 22 padang. Informan penelitiannya adalah kepala sekolah SMP Negeri 22 padang, wakil bidang kurikulum, dan (3) tiga orang guru PKn di SMP Negeri 22 padang. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder . Data ini bersumber dari semua pihak informan yang memberikan data. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitiannya adalah faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kolaborasi khususnya guru PKn adalah untuk terbinanya kolaborasi atau kerjasama antar guru PKn agar apa yang diinginkan dan di rencanakan dapat terwujud untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah adanya faktor interna yaitu faktor yang berasal dari dalam diri guru tersebut seperti kepribadian dan dedikasi, serta disiplin sedangkan faktor eksternal yang bersal dari luar diri guru tersebut terdiri atas iklim kerja dan hubungan antar teman sejawat.