Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak melalui Aktivitas Bermain Tematik di Taman Kanak-Kanak Ikhyaar Pekanbaru

Bermain dianggap hanya sebagai salah satu kegiatan sosialisasi bagi anak.
Aktivitas bermain dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan rasa persahabatan,
bermain juga dapat menjadi salah satu wadah pengembangan kemampuan motorik
anak yang menyenangkan. pembelajaran pada umumnya berpusat pada guru dan
kurang memperhatikan aktivitas yang menunjang pengembangan fisik motorik
anak, perlu dilakukan upaya pengembangan pembelajaran yang kreatif dan dapat
memberikan respons positif belajar kepada anak untuk meningkatkan proses dan
pengembangan motorik kasar anak
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peningkatan kemampuan
motorik kasar anak melalui aktivitas bermain tematik di Taman Kanak-Kanak
Ikhyaar Pekanbaru. Pengumpulan data penelitian dilakukan pada semester genap
Tahun Pembelajaran 2009-2010.
Penelitian ini dilakukan di Taman Kanak-Kanak Ikhyaar Pekanbaru
semester genap tahun 2009-2010. Data penelitian dikumpulkan melalui unjuk
kerja pengembangan motorik kasar anak, lembaran observasi kegiatan anak.
Motorik kasar anak dengan pendekatan kuantitatif.
Dari hasil penelitian didapat kesimpulan bahwa aktivitas bermain tematik
dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di TK Ikhyaar Pekanbaru.
Keberhasilan ini disebabkan penerapan bermain aktivitas tematik dalam proses
belajar anak. Berarti anak cenderung positif dalam mengikuti kegiatan belajar
mengajar karena dilakukan dalam suasana gembira dan menyenangkan untuk
memperoleh penguasaan motorik. Dengan kondisi ini tingkat penerimaan anak
yang dikondisikan melalui pendekatan bermain, tingkat penguasaan motorik anak
semakin meningkat.