Pengaruh Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMA Negeri 01 Bukit Sundi

Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu guru dalam mengajar, khususnya pada pembelajaran Sejarah. Guru perlu merancang model pembelajaran yang dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut yaitu menggunakan media video. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media video memberikan pengaruh yang signifikan pada taraf nyata terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X di SMA Negeri 01Bukit Sundi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk metode Quasy Eksperimen.. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah “Randomized Control Group Only Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 01 Bukit Sundi tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 177 orang. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah purposive sampling. Instrumen / alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Data Hasil Belajar Sejarah Kelompok Eksperimen yang pembelajarannya menggunakan Media Video yaitu Nilai rata-rata adalah 81,48 dan Standart Deviasi nya 77,02, (2) Hasil Belajar Sejarah Kelompok Kontrol (Belajar dengan Pembelajaran konvensional) yaitu Nilai rata-rata 72,59 dan Standart deviasi nya 94,48. Jadi hasil belajar kelas X MIA 2 (kelas eksperimen) yang belajar dengan sumber belajar Media Video mempunyai perbedaan yang signifikan dengan hasil belajar Sejarah siswa kelas X MIA1 (kelas kontrol) yang belajar dengan pembelajaran konvensional pada taraf signifikansi 5%, sehingga penggunaan media video berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar sejarah di kelas X SMA Negeri 1 Bukit Sundi.