Activating Students’ Speaking Ability in Asking and Giving Opinion by Using Quality Questioning Strategy for Senior High School Students.

Proses pembelajaran Speaking dalam kelas bahasa inggris adalah hal yangsangat sulit bagi sebagian guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) terutama dalampelajaran Asking and Giving Opinion. Ketidaktifan siswa dalam proses pembelajaranSpeaking menjadi kendala utama dalam kelas bahasa Inggris. Selain itu, carapengajaran Speaking yang monoton juga menjadi kendala bagi siswa, di manapengajaran Speaking lebih memfokuskan pada teori/buku. Hal tersebut menyebabkankurangnya interaksi guru terhadap siswa.Sehubungan dengan permasalahan diatas, maka penulis menggunakan strategiuntuk membantu guru dalam pembelajaran Speaking. Sehingga siswa dapatmengaktifkan kembali kemampuan berbicara mereka dalam bahasa inggris,khususnya dalam pembelajaran Asking and Giving Opinion. Strategi yang akandigunakan yaitu Quality Questioning Strategy. Quality Questioning Strategy adalahpertanyaan yang dipilih oleh guru untuk menstimulasi daya pikir siswa sehinggasiswa dapat aktif dalam berbicara menggunakan bahasa inggris. Pertanyaan tersebutharuslah pertanyaan yang mudah dimengerti dengan menggunakan kata-kata yangsudah biasa di dengar siswa. Aturan dalam penggunaan strategi ini yaitu: AskQuestion, Wait Time, No Hands-Up, dan Response. Pertanyaan yang telah dipilihguru harus melalui aturan tersebut karena aturan tersebut akan menunjang untukmemotivasi siswa agar dalam berbicara selama pembelajaran Speaking, tertumadalam pelajaran Asking and Giving Opinion. Melalui strategi ini, siswa diharapakanakan lebih tertarik untuk belajar Bahasa Inggris terutama dalam keterampilanberbicara.