Efektivitas Pendekatan Project Based Learning Dalam Keterampilan Vokasional Membuat Pomade bagi Siswa Tunarungu di Kelas VIII di SLBN 2 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi olehpermasalahan yang peneliti temukan pada kelas VIII B di SLBN 2 Padang. Keterampilan yang diberikan kurang sesuai dengan
minat siswa pada kkelas tersebut, serta metode pembelajaran yang digunakan guru hanya metode demonstrasi dan ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan
inovasi baru berupa pendekatan Project Based Learning untuk menunjang minat dan bakat siswa dalam keterampilan vokasional baru yaitu pembuatan pomade. Peneliti menggunakan metode eksperimen yang berbentuk pre-experimental
design dengan jenis one group pretest-posttest design dengan sampel lima orang siswa tunarungu. Kemampuan yang dinilai pretest dan posttest diolah serta dibandingkan dengan menggunakan uji Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)proses pembuatan pomade pada
siswa tunarungu terlaksana sesuai dengan langkah-langkah pendekatan Project Based Learning. 2) Berdasarkan hasil postest, Project Based Learning efektif digunakan dalam mengajarkan keterampialan membuat pomade bagi siswa
tunarungu pada kelas VIII di SLBN 2 Padang, terlihat dari kemampuan siswa tunarungu dalam membuat pomade setelah dianalisis dengan melihat rata-rata pada saat pretest dan posttest.Jadi terbukti bahwa pendekatan project based learning Saran dalam penelitian ini agar guru dan siswa tunarungu di SLBN 2 Padang dapat menggunakan project based learning dalam meningkatkan kemampuan membuat pomade bagi siswa lainnya.