Hubungan Penggunaan Media Komputer dengan Hasil Belajar Mata Diklat Sistem Pengendali Elektronika Kelas XII Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Bukittinggi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata diklat Pengendali Elektronika siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Rendahnya hasil belajar tidak terlepas dari beberapa faktor yang mempengaruhinya. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah penggunaan media dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang siginifikan dari penggunaan media komputer dengan hasil belajar siswa dalam mata diklat Pengendali Elektronika kelas XII TITL di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Bukittinggi yang berjumlah 45 orang. Data tentang penggunaan media komputer diperoleh dari penyebaran angket. Angket yang digunakan adalah angket yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Sedangkan data hasil belajar mata diklat sistem pengendali elektronika diperoleh dari nilai mid semester ganjil TA 2012-2013. Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi r, di uji menggunakan uji t sehingga akan didapat apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada subjek penelitian. Dari hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung > r tabel (0,447531>0,294) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung > t tabel (3,2816 > 2,01669) pada taraf signifikan 5%. Karena t hitung lebih besar dari t tabel maka Ho ditolak, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media komputer dengan Hasil Belajar mata diklat Pengendali Elektronika. Hasil analisis menunjukan bahwa besarnya hubungan Penggunaan Media Komputer dengan Hasil Belajar Pengendali Elektronika di SMK N 1 Bukittinggi, sebesar 20,02 % dan sisanya 79,98% dipengaruhi oleh faktor lain, contohnya faktor lingkungan, faktor kedisiplinan dan motivasi belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah agar sekolah lebih memenuhi kebutuhan media komputer di sekolah, karena penggunaan media komputer dalam mata diklat ini sangat penting. Penggunaan media komputer juga akan membantu meningkatkan hasil belaajar siswa.