Meningkatkan Kemampuan Toilet Training Anak Tunagrahita Sedang Melalui Media Vidio Pembelajaran di SLB Kasih Ummi Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan di SLB Kasih Umi Padang, dimana terdapat seorang anak Tunagrahita sedang yang masih buang air besar di celana. Sehingga untuk buang air besar anak belum bisa
membersihkannya sendiri. Jenis penelitian yang penulis lakukan berbentuk single subject research (SSR) dengan menggunakan bentuk desain A–B, dimana (A) merupakan phase
baseline sebelum diberikan intervensi, B merupakan phase treatment. Phase baseline (A) adala sebelum diberikan perlakukan tertentu. Phase treatment (B) adalah phase saat
target behavior diukur secara periodik setelah perlakuan tertentu diberikan. Hasil penelitian ini menunjukkan, kemampuan toilet training anak tunagrahita sedang saat dianalisis dengan melihat nilai rata-rata, pada baseline (A)
hanya 12,5%-37,5%. Setelah diberikan intervensi melalui media video pembelajaran, ternyata kemampuan toilet training dalam melakukan buang air besar meningkat. Hal ini terbukti setelah dianalisis menggunakan grafik dan kecenderungan arahnya meningkat dengan rentangan 56,5%-100 %. Maka
disarankan kepada guru untuk menggunakan video dalam pembelajaran toilet training bagi anak tunagrahita sedang.