Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Berbantuan Media Presentasi Prezi Pada Mata Pelajaran IPA terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMP N 1 Kamang Magek Agam

Dengan dilatarbelakangi pelaksanaan pembelajaran yang masih menggunakan cara konvensional, serta kurangnya minat dan motivasi siswa dalampembelajaran sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa yang dikategorikansangat rendah. Untuk itu diperlukan usaha oleh guru untuk meningkatkan efektifitaspembelajaran, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran yanginovatif yaitu model pembelajaran Advance Organizer dengan berbantuan mediaprezi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan hasil belajar yangmaksimal model advance organizer dengan berbantuan media prezi terhadap hasilbelajar siswa pada mata pelajaran IPA.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berbentuk quasy experiment.Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 KamangMagek Agam terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VIII1 dengan jumlah siswa 20 orangdan VIII2 dengan jumlah siswa 20 orang. Sampel diambil dengan teknik totalsampling, kelas VIII1 sebagai eksperimen dan siswa kelas VIII2 sebagai kelaskontrol, masing- masingnya berjumlah 20 orang. Data yang diperoleh dianalisismenggunakan t-test.Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yangmenerapkan model Advance Organizer berbantuan media presentasi Prezi 80,25lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas kontrol 74,25. Berdasarkan perhitungan t-testdiperoleh thitung 2,473 sedangkan ttabel pada taraf signifikansi α 0,05 adalah2,024. Dengan demikian, bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajarsiswa yang menerapkan model Advance Organizer berbantuan media presentasiPrezi dibandingkan siswa yang menerapkan model konvensional pada matapelajaran IPA di kelas VIII SMP Negeri 1 Kamang Magek Agam. Hal ini berartibahwa penerapan model advance organizer berpengaruh terhadap hasil belajarsiswa.