Efektifitas Pengguanaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris di SMP 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya.

Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan di SMP 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya, terlihat bahwa kurangnya minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris, hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi oleh guru. Dalam proses pembelajaran guru mengajarkan pembelajaran menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, sehingga membuat siswa menjadi bosan dan pembelajaran menjadi tidak menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas penggunaan media video terhadap hasil pembelajaran Bahasa Inggris di SMP 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk quasy experiment. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP 1 Sitiung yang berjumlah 132 orang terdiri dari 4 kelas, teknik pengambilan sampelnya Post Test Control Group Only Design, yaitu kelas VIII A dan VIII B masing-masingnya berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal, dan alat pengumpul data adalah lembaran tes. Data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen sebesar 80,15 lebih tinggi dari nilai rata-rata kelompok kontrol sebesar 74,39. Dari analisis uji - t diperoleh t hitung > t tabel = 3,06 > 1,99, dengan α 0,05. Maka disimpulkan bahwa penggunaan media video dalam pembelajaran bahasa inggris di SMP 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya terdapat hasil yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada topik Lets go somewhere dan Past Tense Regular.