Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 3 Solok Selatan

Berdasarkan hasil pengamatan penelitian tentang pembelajaran Biologi di SMAN 3 Solok Selatan, proses pembelajaran Biologi kurang terlaksana dengan baik karena kurangnya pemanfaatan media, sehingga motivasi belajar siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PowerPoint Interaktif terhadap hasil blajar siswa pada mata pelajaran Biologi di kelas XI SMAN 3 Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat pada quasy eksperimen. Populasi penelitian ini adalah kelas XI di SMA Negeri 3 Kabupaten Solok Selatan pada tahun pelajaran 2012 / 2013. Teknik penarikan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan purposive sampling sehingga didapat kelas XI.IA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI.IA3 sebagai kelas kontrol. Jenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh langsung dari hasil belajar siswa, kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji t dengan α = 0,05. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen adalah 70,91 dan kelas kontrol 64,62. Dari hasil uji hipotesis diperoleh t = 2,79 dan t tab 2,00 berarti t hit > t sehingga hipotesis yang diajukan dapat diterima, yaitu terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa menggunakan media powerpoint interaktif dengan siswa yang tidak menggunakan media powerpoint interaktif.