Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar di SMP Negeri 12 Padang

Perpustakaan sekolah merupakan salah satu wadah sumber belajar untuk membantu kegiatan proses belajar mengajar di sekolah. Perpustakaan memiliki peran yang sangat penting bagi sekolah. Peranan perpustakaan sangat strategis untuk menunjang kegiatan belajar siswa dalam memperoleh informasi. Namun kenyataan yang ditemukan perpustakaan kurang dimanfaatkan karena kurangnya minat siswa, pengelola yang kurang berpengalaman, kurangnya sarana / fasilitas yang terdapat di perpustakaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan koleksi buku, untuk mengetahui pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar. Berdasarkan kenyataan tersebut peneliti ingin mengungkap dan mengetahui bagaimana pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar bagi siswa di SMP Negeri 12 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif populasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 763 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 152 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, penyebaran angket dan observasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah panduan dokumentasi, daftar pertanyaan (angket) dan panduan observasi. Teknik pengolahan data yaitu menggunakan teknik statistik sederhana dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan masih kurangnya koleksi buku-buku perpustakaan sehingga belum mencukupi kebutuhan siswa kemudian sarana dan prasarana yang belum memadai. Perpustakaan sekolah di SMP Negeri 12 Padang belum dimanfaatkan oleh siswa sebagai sumber belajar. Untuk itu disarankan perlunya penambahan koleksi perpustakaan.