Efektifitas Media Matching Card Dalam Meningkatkan Pengenalan huruf Alfabet Bagi anak Tunarungu ( Single Subject Research di Kelas II SLB YPAC SUMBAR)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan di lapangan yaitu seorang anak tunarungu kelas II SLB YPAC SUMBAR, tidak bisa mengenal huruf alfabet. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektifnya penggunaan media Matching Card untuk meningkatkan pengenalan huruf bagi anak Tunarungu di kelas II di SLB YPAC SUMBAR. Penelitian ini menggunakan pendekatan Single Subject Research, dengan disain A-B-A dan teknik analisis datanya menggunakan analisis visual grafik. Subjek penelitian adalah anak tunarungu kelas II, yang mana anak diminta menunjukkan huruf dan mencocokkan huruf, banyak huruf yang diberikan sebanyak dua puluh lima huruf yaitu b sampai z setiap kali pertemuan. Pengukuran variabelnya dengan menggunakan persentase berapa huruf yang dapat dikenal anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, anak mengalami peningkatan dalam mengenal huruf b sampai z. Pada kondisi awal baseline yang dilakukan sebanyak delapan kali pengamatan, anak hanya mencapai 48% dari 100% dalam menunjukkan huruf dan mencocokkan huruf. Pada kondisi intervensi yang dilakukan sebanyak sepuluh kali hasilnya meningkat yaitu dalam menunjukkan huruf dan mencocokkan huruf anak bisa mencapai 80% dari 100%. Pada kondisi baseline setelah tidak lagi diberikan intervensi juga mengalami peningkatan anak mampu mencapai 100% dalam menunjukkan maupun mencocokkan huruf. Dengan demikian hipotesis yang diajukan sebelumnya dapat diterima, artinya melalui media matching card dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak tunarungu. Dari hasil penelitian ini bisa bermanfaat bagi guru dan penelitian selanjutnya jika ditemui masalah yang sama pada anak tunarungu lainya.