Using THIEVES Strategy to Increase Student’s Reading Comprehension at Junior High School.

Dalam proses belajar mengajar banyak cara pengajaran yang dapatdigunakan untuk membantu siswa memahami pelajaran dan memudahkan prosesbelajar mengajar. Dalam proses belajar mengajar banyak siswa yang kesulitandalam memahami teks dalam suatu bacaan, khususnya descriptive text. Untuk itupenulis memperkenalkan sebuah strategi dalam mengerjakan reading yaitudengan menggunakan “THIEVES” strategi (Title, Headings, Introduction, Everyfirst sentence, Visual, End of the text, and Summary). Title/judul,Headings/bagian atas atau kepala text, introduction/ pengenalan atau pengantartext, Every first sentence/ kalimat pertama dalam text, visual/ media sebagai alatperaga, end of text/ akhir dari text, summary/ kesimpulan dari text. Dalam strategiini siswa akan lebih lebih mudah menemukan informasi dari teks. Dalam strategiini siswa diberikan kesempatan untuk menemukan informasi sebelum merekamembaca sehingga mereka lebih aktif dan termotivasi dalam pembalajaran bahasainggris khusunya dalam reading. Penulis juga berharap strategi ini dapatmemberikan kontribusi bagi guru dalam mengajarkan reading dan bisameningkatkan minat siswa dalam membaca.