Hubungan Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi KelasIX di SMP Negari 2 Ranah Pesisir

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya hasil belajar siswa kelas IX. Rendahnya hasil belajar siswa diduga dipengaruhi oleh faktor komunikasi interpersonal dan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap hubungan antara komunikasi interpersonal dan motivasi belajar dengan hasil belajar TIK siswa kelas IX di
SMP Negeri 2 Ranah Pesisir. Jenis penelitian adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas IX yang mengikuti mata pelajaran TIK di SMP Negeri 2 Ranah Pesisir tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 126 orang siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling, sampel penelitian ini berjumlah 96 orang siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan model skala likert. Teknik analisas data yang
digunakan yaitu uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) komunikasi interpersonal berhubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar TIK siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Ranah Pesisir sebesar 0,473. 2) motivasi belalajar berhubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar TIK siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Ranah Pesisir sebesar 0,466. 3) komunikasi interpersonal dan motivasi secara bersama – sama berhubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar TIK pada siswa kelas IX di SMP Negeri 2 Ranah Pesisir sebesar 0,523.