Pengaruh Penggunaan E-Learning terhadap Efektivitas Belajar Mahasiswa S1 PKK Tata Boga

Penelitian ini di latar belakangi oleh Perkembangan teknologi digital pada dunia pendidikan, termasuk di lingkungan pendidikan vokasional seperti Program Studi Tata Boga. Universitas Negeri Padang menerapkan sistem pembelajaran berbasis E-Learning melalui platform SMILE (Smart in Learning) sebagai sarana pembelajaran daring. Namun, efektivitas penerapan E-Learning terhadap hasil belajar mahasiswa masih bervariasi, sehingga diperlukan penelitian untuk mengetahui sejauh mana penggunaan E-Learning berpengaruh terhadap efektivitas belajar mahasiswa S1 PKK Tata Boga. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat penggunaan E-Learning oleh mahasiswa S1 PKK Tata Boga Universitas Negeri Padang, (2) mendeskripsikan efektivitas belajar mahasiswa dalam proses pembelajaran berbasis E-Learning,serta (3) menganalisis pengaruh penggunaan E-Learning terhadap efektivitas belajar mahasiswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional terhadap 176 responden dari empat angkatan (2021–2024). Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan E-Learning terhadap efektivitas belajar mahasiswa,dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,320. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan E-Learning berkontribusi sebesar 32% terhadap efektivitas belajar, sedangkan 68% dipengaruhi faktor lain. Tingkat capaian responden (TCR) variabel E-Learning berada pada kategori ―baik hingga sangat baik‖ (76–85%), sedangkan efektivitas belajar mahasiswa juga berada pada kategori ―baik hingga sangat baik‖ (77–86%). Dengan demikian, semakin optimal mahasiswa memanfaatkan E-Learning, semakin tinggi pula efektivitas belajarnya.