Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis 1) pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA 2) pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian adalah purposive sampling dengan jumlah sampel yaitu 2 kelas yang berjumlah masing-masing 32 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji prasyarat analisis, uji independent sample t test, dan uji NGain-Score. Dimana analisis menggunakan software SPSS 26 dan microsoft excel 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) model pembelajaran problem based learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA terlihat dari sig. .000 < 0.05 dan Ngain-score 0.77 2) model pembelajaran problem based learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA dengan sig. .000 < 0.05 dan NGain-score 0.78.