Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Typing Master terhadap Minat Belajar dan Keterampilan Mengetik 10 Jari Buta Siswa Kelas X Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Enam Lingkung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Typing Master Terhadap Minat Belajar dan Keterampilan Mengetik 10 Jari Buta Siswa Kelas X Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran Di SMK Negeri 1 Enam Lingkung. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah True Experimental Design dengan tipe desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Enam Lingkung kelas X yang terdiri dari 51 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling, sampel berjumlah 51 siswa kelas X OTKP yang merupakan semua populasi dalam penelitian ini Instrument penelitian menggunakan angket/kuesioner dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, induktif, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Tidak terdapat berbedaan minat belajar siswa antara yang menggunakan media Typing Master dengan yang tidak menggunakan media Typing Master pada kelas X OTKP di SMK N 1 Enam Lingkup dengan hasil sig (2 tailed) 0,232 yang berarti nilai signifikaansinya lebih besar dari 0,05. Hal ini bisa disebabkan oleh factor internal dan fakor eksternal yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa, 2) Terdapat perbedaan keterampilan mengetik 10 jari buta siswa dengan menggunakan media pembelajaran Typing Master dan yang tidak menggunakan media pembelajaran Typing Master pada kelas X OTKP di SMK N 1 Enam Lingkup. Dengan hasil pengujian sig (2 tailed) 0,012 < 0.05. Maka penerapan media Typing Master baik untuk diterapkan pada pembelajaran mengetik 10 jari buta.