Kontribusi Motivasi Berprestasi dan Kepemimpinan Efektif Terhadap Profesionalitas Guru Sekolah Dasar Kecamatan Koto Tangah Padang

menentukan kualitas pendidikan. Dari hasil studi pendahuluan ditemukan bahwa
profesionalitas guru sekolah dasar di Kecamatan Koto Tangah Padang tidak
sebagaimana mestinya. Kondisi ini diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor, tapi
yang dianggap lebih dominan yaitu, motivasi berprestasi dan kepemimpinan
efektif. Oleh karena itu, penelitian ini dirancang untuk menyelidiki kontribusi
motivasi berprestasi dan kepemimpinan efektif terhadap profesionalitas guru.
Tujuan penelitian ini adalah 1) kontribusi motivasi berprestasi terhadap
profesionalitas guru SD di Kecamatan Koto Tangah Padang, 2) kontribusi
kepemimpinan efektif terhadap profesionalitas guru SD di Kecamatan Koto
Tangah Padang, 3) Kontribusi motivasi dan berprestasi dan kepemimpinan efektif
secara bersama-sama terhadap profesionalitas guru SD di Kecamatan Koto
Tangah Padang.
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metoda kuantitatif
dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah 139 orang guru
Sekolah Dasar Kecamatan Koto Tangah Padang. Sampel 59 orang guru yang
terpilih melalui teknik stratified proportional random sampling. Penelitian
analisis model skala Likert yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data ini
dianalisis secara statistik menggunakan teknik korelasi dan regresi menggunakan
program SPSS Versi 17
Hasil analisis data menunjukan bahwa motivasi berprestasi berkontribusi
terhadap profesionalitas guru SD Koto Tangah Padang dengan besaran kontribusi
sebesar 16.0%, kepemimpinan efektif berkotribusi terhadap profesionalitas SD
Kecamatan Koto Tangah Padang dengan besaran sebesar 11.2%. Motivasi
berprestasi dan kepemimpinan efektif secara bersama-sama berkontribusi terhadap
profesionalitas guru sebesar 26.7%. Hal ini menjelaskan bahwa untuk
meningkatkan profesionalitas guru yang baik dan ideal sebaiknya dilakukan
melalui peningkatan motivasi berprestasi, kepemimpinan efektif dan menciptakan
lingkungan sekolah yang kondusif.