Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Problem Solving di Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatarbelakangi pengembangan Lembar Kerja Siswa matematika yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Hal ini beranjak dari Lembar Kerja Siswa yang biasa dipakai belum mendukung suasana belajar yang kondusif, belum mampu mengajak siswa untuk memecahkan masalah. Berdasarkan hal tersebut dikembangkan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Problem Solving. Tujuan yang ingin dicapai dalam upaya pengembangan Lembar Kerja Siswa ini adalah untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian adalah penulisan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan
(development) dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian,ini adalah siswa SDN 28 Tanjung Alai kabupaten Solok dengan jumlah siswa 15 orang. Uji validitas RPP yang dihasilkan memperoleh rata- rata nilai 3,67 (sangat valid), Lembar Kerja Siswa yang telah dihasilkan dengan nilai rata-rata 3,66 (sangat valid). Hasil observasi keterlaksanaan RPP dengan nilai rata-rata 3,67 (sangat praktis) dan angket Lembar Kerja Siswa ini rata-ratanya 87,50 (praktis). Uji efektivitas, didapatkan hasil penilaian keterampilan Lembar Kerja Siswa untuk penilaian keterampilan proses juga telah berada pada kategori sangat baik, dan didapatkan hasil rata-rata 91, 27. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis Problem Solving di Kelas IV Sekolah Dasar yang telah dihasilkan dapat dinyatakan valid, praktis dan efektif.