Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SMP N 2 Padang Gelugur Tahun Ajaran 2014 / 2015

Aswani, Najeli (2015) Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SMP N 2 Padang Gelugur Tahun Ajaran 2014 / 2015. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of NAJELI_ASWANI_13321_2207_2015.pdf] Text
NAJELI_ASWANI_13321_2207_2015.pdf

Download (363kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh media
pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur, (2) , dan
Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur
(3) Pengaruh media pembelajaran terhadap terhadap hasil belajar melalui motivasi
belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif Asosiatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa SMP N 2 Padang Gelugur sebanyak 149 orang. Teknik
penarikan sampel dengan proportional random sampling dengan jumlah sampel
sebanyak 109 orang. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuisioner,
sedangkan Teknik analisis data adalah analisis deskriptif, Uji asumsi klasik: Uji
Normalitas dan Uji Homogenitas, Analisis Jalur, dan Uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media Pembelajaran berpengaruh
signifikan terhadap motivasi belajar dengan t hitung 4,540, nilai sig yang
diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 dan berpengaruh langsung dengan nilai koefisien
jalur sebesar (Px2x1) 0,402. (2) Media Pembelajaran berpengaruh signifikan
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa dimana sig 0,031 < 0,05.
Dari hasil pengujian hipotesis terlihat bahwa media pembelajaran berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar dengan pengaruh
langsung 0,042 dan pengaruh tidak langsung 0.005, dan (3) Motivasi Belajar
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan t hitung 3.665, nilai sig yang
diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 dan berpengaruh langsung sebesar 0,118 dengan
nilai koefisien jalur sebesar (Pyx2) 0,344.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru untuk
lebih meningkatkan media pembelajaran yang disajikan pada siswa dengan cara
memberikan inovasi pada media agar siswa tertarik mengikuti pelajaran dalam kelas
dan disarankan kepada siswa agar bisa memahami arti penting belajar guna
mencapai cita-cita masa depan mereka nantinya

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Marwan, Marwan
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Friyatmi, Friyatmi
UNSPECIFIED
Corrector
Vista, Yuhendri Leo
UNSPECIFIED
Corrector
Rino, Rino
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi-S1
Depositing User: Mulida Djamarin S.Sos
Date Deposited: 19 Jun 2026 01:26
Last Modified: 19 Jun 2026 01:26
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44179

Actions (login required)

View Item
View Item