Kontribusi Kepemimpinan Karismatik Kepala Sekolah dan Motivasi Berafiliasi terhadap Kinerja Pembelajaran Guru SD di Kecamatan Sungai Limau

Pendidikan adalah faktor utama untuk menciptakan kualitas SDM
yang baik. Sumberdaya manusia yang berkualitas dapat dilihat dari
meningkatnya kinerja pengajaran guru. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk melihat apakah kepemimpinan kharismatik kepala sekolah dan
motivasi berafiliasi berkontribusi terhadap kinerja pembelajaran guru
sekolah dasar di kecamatan Sungai Limau. Hipotesis yang diajukan dalam
penelitian ini adalah: 1) Kepemimpinan kharismatik berkontribusi terhadap
kinerja pembelajaran guru. 2) Motivasi berafilisi berkontribusi terhadap
kinerja pembelajaran guru. 3) Kepemimpinan kharismatik dan motivasi
berafiliasi berkontribusi terhadap kinerja pembelajaran guru.
Populasi penelitian ini adalah semua guru yang statusnya pegawai
negeri sipil di kecamatan Sungai Limau. Jumlah. populasi adalah 229 orang
dan sampel 73 orang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik
stratified roporsional random sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan kuesioner. Validitasdan reliabilitas data telah
dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi dan regresi. Kontribusi
kepemimpinan karismatik terhadap kinerja pembelajaran guru adalah 12,1%,
motivasi berafiliasi berkontribusi terhadap kinerja pembelajaran guru sekitar
10,8%, dan kepemimpinan kharismatik dan motivasi berafiliasi bersama
sama berkontribusi terhadap kinerja pembelajaran guru sekitar 17,5%.
Tingkat pencapaian skor untuk kinerja pembelajaran guru katagori cukup.
Sedangkan kepemimpinan karismatik, dan motivasi berafiliasi rata-rata
memberikan kontribusi cukup. Jadi kepemimpinan karismatik dan motivasi
berafiliasi para guru telah memberikan kontribusi terhadap kinerja
pembelajaran guru di sekolah dasar di kecamatan Sungai Limau