Pengembangan Modul dengan Tampilan Majalah Dilengkapi Word Square tentang Materi Sistem Regulasi untuk Kelas XI SMA.

Peranan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran sangat besar. Oleh karena itu, guru dituntut untuk memiliki keterampilan dasar dalam mengajar. Salah satu keterampilan dasar yang cukup penting adalah keterampilan mengembangkan bahan ajar yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Bahan ajar di sekolah masih memiliki beberapa kelemahan dan kurang membantu siswa memahami materi biologi terutama pada materi sistem regulasi. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul dengan tampilan majalah dilengkapi Word Square tentang materi sistem regulasi untuk siswa Kelas XI SMA, serta untuk mengetahui validitas dan praktikalitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan tiga tahap dari 4-D models, yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang validator dan uji praktikalitas oleh 2 orang guru dan 20 orang siswa Kelas XI SMAN 8 Padang. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari angket validitas dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif. Dari penelitian ini, dihasilkan bahan ajar berupa modul dengan tampilan majalah dilengkapi Word Square tentang materi sistem regulasi untuk siswa Kelas XI SMA. Hasil validitas oleh dosen dan guru diperoleh nilai rata-rata sebesar 84,90% dengan kriteria valid dari segi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan. Hasil uji praktikalitas oleh guru memiliki nilai rata-rata 87,67% dengan kriteria praktis, sedangkan hasil uji praktikalitas oleh siswa memiliki nilai rata-rata 83,09% dengan kriteria praktis dari segi kemudahan penggunaan, efisiensi waktu pembelajaran, dan manfaat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul dengan tampilan majalah dilengkapi Word Square tentang materi sistem regulasi untuk siswa Kelas XI SMA yang dikembangkan telah memiliki kriteria valid dan praktis.